“心”在钢琴弹奏过程中的重要性
钢琴艺术三百年历史长河,传入我国一百多年来在制造技术的改进完善、演奏技艺的探索提高、钢琴演奏的审美欣赏及中西文化、音乐语汇的融合等诸多方面都在实践中不断发展。本文作者基于钢琴中技术训练和艺术形象塑造两大要素,在阐述了“心”与钢琴弹奏的关系后,从音乐心理分析入手结合练琴状态谈了“心”在钢琴技术训练过程中的重要性以及“心”与塑造音乐形象的关系,希望能为学琴和教琴者带来一些思想上的启示。
“心”与钢琴弹奏的关系
“心”在现代汉语词典有四个解释,钢琴演奏中的“心”主要取其第二个解释即指思想的器官和思想、感情等。赵晓生先生对钢琴演奏中“心”的概念的解释包含着情与理两方面的内容,展开来说就是指钢琴演奏的情感需要“发之于心”,钢琴演奏的控制、布局、安排却要“思之于心”。情与理在于“精心”、“专心”、“全心”地对待演奏中的一切,要带着发自内心的热情演奏,用心去体察音乐,使内心的感受与音乐完全融化为一体,并逐渐达到人琴合一的境界。著名钢琴教育家周广仁先生认为好的钢琴演奏必须解决三方面的问题:
一、有清醒的头脑和对音乐的想象力;
二、有熟练的技巧;
三、有丰富的感情。头脑、想象力、情感均归属或来自于心灵,技巧的获得亦离不开来自于心灵的思考,由此可见“心”在钢琴弹奏和学琴中举足轻重的地位。中国古代音乐美学经典论著中就有“凡音之起,由人心生也”的提法,钢琴演奏从技术的获得到完美的艺术形象塑造是一个心、脑、手几方面结合的复杂过程,必需做到三者之间的有机协调和融合。笔者认为“心”与钢琴技术训练和音乐形象塑造中“控制”、“反馈”、“想象”、“预见性”、“内心听觉”、“调节”(生理、心理)等方面有着诸多联系。
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