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57.4%的中小学生希望读到博士学位,54.9%的父母希望孩子读到博士学位,83.6%的中学生父母要求孩子考试成绩在15名以前
----全国中小学生学xi与生活调-查报告之六
调-查显示,中小学生及其父母的学历期待和学xi成绩要求与现实可能性严重脱节。91.3%中小学生希望获得大专以上学历,其中57.4%的学生希望读到博士学位。91.7%的父母希望孩子获得大专以上学历,其中54.9%的父母希望孩子读到博士学位。另外,83.6%的中学生父母要求孩子考试成绩要在前15名,其中,总是做第-一名的3.4%;前3名的17.4%;前5名的17.5%;前10名的30.8%;前15名的15.2%。76.4%的小学生父母要求孩子考试成绩要在90分以上,其中,34.9%的要求95分以上,9.3%的要求门门都是满分。
这样的期望和要求使得大多数父母非常重视和关心孩子的学xi,经常辅导、检查功课,布置额外的作业。调-查发现,65.0%的中小学生父母给孩子布置过学校以外的作业,其中,88.4%的小学生父母给孩子布置过额外的作业,50.9%的中学生父母给孩子布置过额外的作业。另外,51.0%的小学生的父母在家经常辅导孩子学xui,不辅导或很少辅导孩子学xi的父母主要是因为孩子不需要父母辅导(36.8%);94.0%的小学生的父母检查过孩子的功课(其中每天检查的父母为52.9%);13.2%的中学生的父母在家经常辅导孩子学xi,虽然这一比例并不高,但父母不辅导或很少辅导的最主要原因是父母辅导不了(56.4%),而不是父母不关心孩子的学xi。59.5%的中学生的父母检查过孩子的功课,虽然这一个比例也较小学有较大幅度下降,但这与学生自主能力的发展和他们对自主的需求是一致的。
注重子女教育是中华民族的优良传统,但如果父母只重视孩子的学业,而忽视孩子的性格发展、能力提高、兴趣培养等,就会影响孩子的全面发展,甚至会给孩子造成较大的心理压力,导致焦虑、情绪困扰、问题行为等成长问题。
父母对学历和成绩的高期望、高要求让不少孩子感觉压力较大。调-查显示,22.0%的小学生觉得父母在学xi方面的要求给自己的压力非常大或比较大,13.7%的小学生觉得父母对自己的学xi己的学xi成绩不满意。可以看出,随着年级升高,越来越多的孩子感觉到父母在学xi方面给自己的压力比较大,越来越多的孩子觉得父母对自己的学xi成绩不满意。
过大的学业压力,容易导致中小学生学xi的竞争需要过强,弱化他们对知识的追求和对学xi本身的兴趣,导致他们丧失学xi的内在动力,并使升学无望的孩子成为失败者。随着时代的发展,现代父母要学会适应孩子的天性来教养孩子,协助孩子发挥自己潜能,才能使孩子在现代社会中具有持续发展的能力。
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